平面分割空间问题的研究性设计及其思考

【摘要】 设计了“平面分割空间”研究性课题主要是为了提高学生合情推理方法应用的自觉性,优化学生思维品质。教学设计部分分为问题的情景设计和问题的研究过程两部分,通过教学实验提出了对研究性教学的三点思考:问题的开放性,问题解决环节的完整性,数学思想和方法的融贯性。更多还原