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河南省体育教育专业学生人文素质影响因素研究
【摘要】 笔者采用问卷调查、数理统计和文献资料法,对河南省体育教育专业学生人文素质的影响因素进行了研究,结果表明,个人因素占主导地位;其次是教师因素;女生比男生受外界的影响更大;低年级学生比高年级学生受外界的影响更大等。建议:加强学生自控能力、提高专业教师修养、改善学校人文环境和增加学生实践机会等。
【基金】 河南省高校青年骨干教师资助计划项目(豫教高[2003]100号-89)
- 【文献出处】 河南理工大学学报(社会科学版) ,Journal of Henan Polytechnic University(Social Sciences) , 编辑部邮箱 ,2006年04期
- 【分类号】G649.2
- 【被引频次】2
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