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创新不可随意——评“一个教学重点”的答问

【作者】杨小鹃；

【摘要】本文根据科学学简要解释了创新必须提出假设并加以验证,再结合实例指出主张推翻循序渐进原则而选择“难、繁、高”一个教学重点是不可取的。全文目的在于提醒大家不可把随意发挥看作创新。更多还原

【关键词】创新； “新法学英语”的一个教学重点；易；简；低与难；繁；高；

【文献出处】基础教育外语教学研究 ,Foreign Language Teaching & Research in Basic Education , 编辑部邮箱 ,2006年05期

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