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儿童性别教育中的“扬长”与“取长”

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【作者】 戴斌荣；

【机构】 中国人民大学社会学系 博士后；

【摘要】 <正>多年来,关于性别教育怎么开展,应该遵循什么原则, 虽然观点不一,但概括起来,主要有“扬长避短”和“取长补短”。仔细想一想,坚持扬长避短的原则,意味着要进一步扩大男女儿童亦已存在的心理差异。强调取长补短的原

【关键词】 儿童性别； 心理差异； 女性儿童； 亦已； 性别意识； 男性儿童； 教养方式； 先天遗传因素； 具体形象思维； 外倾型；
  • 【分类号】G610
  • 【被引频次】19
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