理工学生渗透人文科学教育的探索与实践

【摘要】 理工学生人文科学教育需要加强,才能适应社会人才市场的需求,已基本成为教育工作者的共识。如何有效地对理工学生渗透人文科学教育,提高理工学生的人文素养,作为校级教育研究课题立项以来,课题组以本校理工学生为研究样本,做了一点初步的工作。本文作为课题的结题报告,初步阐述了理工学生进行人文科学教育的意义,在调查理工学生人文科学知识现状的基础上,分析了理工学生人文科学知识贫乏的原因,对如何对理工学生进行人文科学教育进行了初步的实践与探索。实践使我们认识到理工学生人文素质的提高势在必行,理工学生的人文科学教育必须加强,理工学生人文科学教育必须有行之有效的措施。一、理工学生进行人文科学教育的重要意义1.人文科更多还原