当前教师教学研究的澄清与反思

【摘要】 一、教学研究的目的和行为如何目的决定行为。教学研究的目的如何?教学研究的行为如何?明晰这一问题,有利于我们当前的教学研究,树立“教学研究首先是一种态度”的观念。是名利,还是内需?时下,我们不得不承认这样一种事实:教学研究已经沾染上了浓厚的商业气息,教学研究已经打上了深深的金钱烙印,尽管它在更多时候、更大程度上是不得已而为之。正是在这样一种事实的熏染之下,我们似乎已经对迎合一部分教师为职称、成名的需要,依靠出售获奖证书、版权、教辅用书、课题称号、主编副主编等赚钱的现象见怪不怪了。你也许会有如此的经历:偶有拙作发表便会收到各种各样的“论文获奖”、“大作入选”、“论坛特邀”之类的通知书。这些通知书既更多还原