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大众化高等教育中分级考核制度初探
【摘要】 为提高大众化高等教育的教学质量,推动教学改革的深入进行,本文从考核制度使用价值的角度,提出了按学生层次而设计的自然分层的分级考核制度,并从理论上分析了它的可行性和公平性。
- 【文献出处】 江苏高教 ,Jiangsu Higher Education , 编辑部邮箱 ,2006年06期
- 【分类号】G647
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【摘要】 为提高大众化高等教育的教学质量,推动教学改革的深入进行,本文从考核制度使用价值的角度,提出了按学生层次而设计的自然分层的分级考核制度,并从理论上分析了它的可行性和公平性。