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“数字逻辑”课程设计教学改革的实践与探索

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【作者】 苏珊； 雷乃清； 颜丙生；

【机构】 河南理工大学； 河南理工大学 河南焦作454000； 河南焦作454000；

【摘要】 本文针对“数字逻辑”课程设计教学中存在的问题,结合近年来笔者实践教学和探索经历中的体会,阐述了一些行之有效的教学方法并提出了一些设想。

【关键词】 数字电路与逻辑设计； 课程设计；
  • 【文献出处】 职业教育研究 ,Vocational Education Research , 编辑部邮箱 ,2006年06期
  • 【分类号】TN791-4
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】79
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