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中英庚款与民国时期的边疆教育

Remission of the Boxer Indemnity and the education in the borders in the Republic of China

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【作者】 田正平张建中

【Author】 TIAN Zheng-ping,ZHANG Jian-zhong(School of Education,Zhejiang University,Hangzhou,Zhejiang 310028, China)

【机构】 浙江大学教育学院浙江大学教育学院 浙江杭州310028浙江杭州310028

【摘要】 依据《中英庚款息金用途支配标准》的规定,1934年至1944年间,管理中英庚款董事会拨款资助了边疆教育,虽然资助的时间较短,资助的文教机构相对较少,但在推动边疆地区义务教育、考察教育实际状况、培训西北地区师资、创办边疆中学及倡导科学教育等方面都作出了较大的贡献。这些举措直接推动了民国时期边疆省份的教育进步,在一定程度上缩小了教育发展的区域差距。当时的某些举措或做法,对今天发展西部地区的教育仍具有一定的借鉴意义。

【Abstract】 In line of the stipulations of the remission of Boxer Indemnity,the board allocates budgets for the education in the Chinese bordering areas during 1934 and 1944.Despite the limited amount and time,this has helped substantially with the compulsory education,the survey of status-quo of education,training of teachers for the local,building more high schools,and implementation of the scientific education in the borders in the Republic of China.

  • 【文献出处】 河北师范大学学报(教育科学版) ,Journal of Hebei Normal University(Educational Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2006年06期
  • 【分类号】K264
  • 【被引频次】44
  • 【下载频次】813
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