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西方自然主义教育思想发展述评

On the development of the naturalist educational concept in the west

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【作者】 张二庆耿彦君

【Author】 ZHANG Er-qing~1,GENG Yan-jun~2(1.School of Education,Hebei Normal University,Shijaizhuang,Hebei 050091,China;2.Hebei University of Economics and Business,Shijiazhuang,Hebei 050011,China)

【机构】 河北师范大学教育科学学院河北经贸大学 河北石家庄050091河北石家庄050011

【摘要】 自然主义教育思想是西方教育发展史上一种重要的教育思想,不仅在教育发展史上起过重要作用,而且对我们今天的教育理论和实践的健康发展仍然有重要的指导价值。在这一思想的发展过程中,夸美纽斯、卢梭、第斯多惠、裴斯泰洛齐等都曾阐述过自己对自然主义教育思想的看法,并把这一思想进一步推向合理化、科学化,为自然主义教育思想的发展和完善做出了贡献。

【Abstract】 Naturalist education is an important educational thought in the western history of education.It does not only play an important historical role,but also has still exerted the far-reaching influences upon our educationaltheories and practices.In thedevelopment of naturalist education,quite a number of famous educationalists Comerius,Roussear,Pestalozzi,Froebei have made their contributions to the development of naturalist education towards rationalization.

  • 【文献出处】 河北师范大学学报(教育科学版) ,Journal of Hebei Normal University(Educational Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2006年03期
  • 【分类号】G40-02
  • 【被引频次】34
  • 【下载频次】2644
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