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道德能否成为一门学科?——解读约翰·威尔逊的《道德教育新论》
【摘要】 约翰·威尔逊在其重要著作《道德教育新论》中贯穿了一种道德教育的观点,并在道德教育的实践方面设计了道德思维的直接教学、家庭模式等。威尔逊关于道德学科化的设想有一定的意义,但是其可行性还有待探讨。
【基金】 全国教育科学“十五”规划教育部规划课题(编号：FEB050646)阶段性成果。
- 【文献出处】 黑龙江高教研究 ,Heilongjiang Researches on Higher Education , 编辑部邮箱 ,2006年07期
- 【分类号】D648
- 【被引频次】5
- 【下载频次】362