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研究性学习的本质探析

The Nature of Research Learning

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【作者】 张忠学

【Author】 ZHANG ZHong-xue(Harbin Educational Academe,Harbin 150020,China)

【机构】 哈尔滨市教育研究院 黑龙江哈尔滨150020

【摘要】 研究性学习是培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,是培养学生创新精神的重要途径。文章通过对研究性学习的目的、目标、特点及对师生的作用进行分析,探讨了研究性学习的本质。

【Abstract】 Researching learning is an approach cultivating student’s competence of discovering problem,analyzing problem and solving problem.With the study of the goal,objectives,characteristics and the role of teacher and students,the paper discusses the nature of the learning method.

【关键词】 研究性学习创新体验
【Key words】 research learninginnovationexperience
  • 【文献出处】 哈尔滨学院学报 ,Journal of Harbin University , 编辑部邮箱 ,2006年06期
  • 【分类号】G420
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