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学校内部规则的效力分析

The Force Analysis of School Internal Administrative Regulation

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【作者】 刘晓花

【Author】 LIU Xiao-hua(College of Education Science,Shanxi Normal University,Xi’an 710062,China)

【机构】 陕西师范大学教育科学学院 陕西西安710062

【摘要】 学校内部规则是教育法制在学校中的延伸,他的效力问题是对内部规则进行规范的重点。特别权力关系、法律优先原则、自由裁量权与行政合理性原则、法律保留原则、公务法人的效力要件、正当程序原则是学校内部规则应依据的法理原则。根据这些原则,现有学校内部规则的效力要进行进一步规范和法律调控。

【Abstract】 School internal administrative regulation is the extension of education law at school.Its force is the focal point to standard the internal administrative regulation.The law principles that school internal administrative regulation should base include special power relation,law priority principle,power of free ruling,administrative rationalization principle,the law retaining principle,force main points of official legal person and the rightful procedure principle.According to these principles,the force of present school internal administrative regulation need to norm and regulate by law.

  • 【文献出处】 甘肃联合大学学报(社会科学版) ,Journal of Gansu Lianhe University(Social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2006年05期
  • 【分类号】G471
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】89
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