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部署新世纪的工程教育行动——兼评美国“2020工程师”《行动报告》
【摘要】 美国“2020工程师”计划是一项面向未来的大型工程教育改革研究计划。本文以其第二份研究报告(《行动报告》)和相关资料为依据,评介美国工程教育21世纪初的改革动向与发展趋势,诸如夯实工程专业的地位、扩大全方位的合作、试行工程教育普及化、坚持改革策略的系统性等等,为我国面向创新型国家建设的工程教育改革提供参考。
- 【文献出处】 高等工程教育研究 ,Research in Higher Education of Engineering , 编辑部邮箱 ,2006年04期
- 【分类号】TB-4;G649.712
- 【被引频次】50
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