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微型实验对化学学习动机影响的调查与分析

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【作者】 石郦； 朱汝葵； 周虹； 吴颖珍；

【机构】 南宁师范高等专科学校化生系； 广西师范学院化学系； 柳州市第十五中学； 南宁师范高等专科学校附属中学 广西龙州532400；

【摘要】 采用ARCS动机策略调查微型实验对化学学习动机的影响,对学习动机的注意、切身性、自信心和满意感要素进行分析,发现微型实验能提高学生学习动机,并提高整体学生的学习成绩。

【关键词】 研究性学习； 微型实验； 学习动机； 影响； ARCS；
  • 【文献出处】 化学教育 ,Chemical Education , 编辑部邮箱 ,2006年06期
  • 【分类号】G633.8
  • 【被引频次】4
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