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科学发展观和大学发展理念——一种之于学理前提性的反思  
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【英文篇名】 Scientific Developing Concept and University Developing Ideas——From the Perspective of Premise Introspection
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【作者】 熊华军; 张应强;
【英文作者】 XIONG Hua-jun; ZHANG Ying-qiang(School of Education; Huazhong University of Science & Technology; Wuhan 430074; China);
【作者单位】 华中科技大学教育科学研究院; 华中科技大学教育科学研究院 湖北武汉; 湖北武汉;
【文献出处】 中国地质大学学报(社会科学版) , Journal of China University of Geosciences(Social Sciences Edition), 编辑部邮箱 2006年 02期  
期刊荣誉:中文核心期刊要目总览  ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 理性主义; 科学发展观; 大学发展理念; “硬核”; “保护带”;
【英文关键词】 realism; scientific developing concept; university developing ideas; hard core; protection belt;
【摘要】 我国高等教育在取得重大成绩的同时也暴露出许多问题,其实质是大学发展理念的混乱。理性主义指导下的大学发展理念在知识经济时代逐渐出现合法性危机,而科学发展观指导的大学发展理念正是对大学理性发展理念的一种扬弃。当前的大学科学发展理念的建构还必须明白其“硬核”的内涵和完善其“保护带”。
【英文摘要】 Though our country has made considerable headways in higher education,many problems of higher education are exposed to the light,which attributes to the legal crisis of the university developing ideas depending on the realism at the age of knowledge economy.The above problems can be dissolved by relying on the university scientific developing ideas,whose construction should be based on the understanding of the connotation of their hard coreand the improvement of their protection belt.
【更新日期】 2006-04-06
【分类号】 G640
【正文快照】 我国高等教育经过这几年的迅速发展,取得了举世瞩目的成就。但是,这些发展成果的背后也暴露出大学发展理念的混乱[1](P12)。为此,许多学者呼吁以科学发展观指导大学发展理念的建构。作为一种之于学理前提性的反思,下列几个问题是必须讨论的:指导当前大学发展理念的“元理念”是

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