史论结合,精心解读当代中国的科教兴国战略——《新科技革命与当代中国的科教兴国战略》评析

【摘要】 20世纪90年代中期勃兴的科教兴国战略,在当今中国早已深入人心,且成就卓著。当然,作为国家发展战略,科教兴国战略的国策定位不是一帆风顺的,其理论阐释不是完美无缺的,其实践成效也不是十全十美的。在新世纪初年,中国社会主义现代化建设已进入新的历史时期,这也为科教兴国战略的理论深化和实践完善提供了千载难逢的契机。聊城大学世界共运研究所赵常伟博士撰写的《新科技革命与当代中国的科教兴国战略》(中国社会科学出版社2005年2月版)一书,即是这一研究领域的新作、力作。全书围绕“科教兴国”的主题层层深入,逐级展开。该书的基本内容涉及中国科教兴国战略的六大方面:概念解读、理论渊源、实践支撑、国际借鉴、国内现实和更多还原