节点文献

英语学习者学习策略使用的差异

The Differences of English Learners on Learning Strategies

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 王春晖关晓燕

【Author】 WANG Chun-hui1,GUAN Xiao-yan2(1.Foreign Language Department, Baicheng Normal College, Baicheng 137000,China;2. Changchun Finance College, Changchun 130022,China)

【机构】 白城师范学院外语系长春金融高等专科学校基础部 吉林白城137000吉林长春130022

【摘要】 许多中外研究表明:正确运用学习策略可以提高语言水平。对学生在记忆策略、认知策略补偿策略,情感策略等常用的学习策略进行了问卷调查。从问卷调查中可以看出英语学习者在学习策略使用方面是有差异的,并以此来促进学生对策略的学习与使用。

【Abstract】 A verity of study suggests that the level of language learning can be improved on condition that learningstrategies can be carried out. We investigate into the usual learning strategies used by the students ,such as ,mem-ory strategy ,cognitive strategy,compentration strategy,emotion strategy and so on .From the questionare,we canfind there are differences of more efficiently the learners carry out the learning strategies.

  • 【文献出处】 长春金融高等专科学校学报 ,Journal of Changchun Finance College , 编辑部邮箱 ,2006年04期
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】104
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络