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大学生英语课堂焦虑调查研究
【摘要】 笔者以问卷和访谈的方法对126名大学英语学生进行了外语学习课堂焦虑的调查和研究。结果表明,焦虑比较普遍地存在于这些学生当中,而交际畏惧比较突出,负评价恐惧则不显著。学生焦虑指数与英语口语成绩呈显著负相关。针对学生焦虑的状况以及焦虑产生的原因,提出了一些降低焦虑的建议。
- 【文献出处】 长春教育学院学报 ,Journal of Changchun Education Institute , 编辑部邮箱 ,2006年01期
- 【分类号】H319
- 【被引频次】6
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