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高校青年教师激励问题研究
【摘要】 科学地、创造性地对青年教师加以激励,激发青年教师内在的潜力,使青年教师的积极性、主动性和创造性得以发挥,不仅关系到青年教师的个人发展和利益,同样也关系到高校的生存和发展。本文从高校青年教师的主要特征出发,对如何激励高校青年教师的问题进行了深入研究。
- 【文献出处】 长春工业大学学报(高教研究版) ,Journal of Changchun University of Technology(Higher Education Study Edition) , 编辑部邮箱 ,2006年01期
- 【分类号】G647.2
- 【被引频次】15
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