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成人学习的心理基础及其对课程开发的影响

Psychological Basis of Adult Learning and its Influence on Curriculum Development

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【作者】 郜岭弭晓英

【Author】 GAO Ling1,MI Xiao-ying2(School of Humanities and Social Sciences Beijing Institute of Technology,Beijing 100081;2.School of Continuing Education Beijing Institute of Technology,Beijing 100081)

【机构】 北京理工大学人文社会科学学院北京理工大学继续教育学院 北京100081北京100081

【摘要】 成人心理学的研究表明成人具有学习的可能性,也具有很强的学习能力,与青少年相比成人学习表现出较为独特的一面。正因为这些独特性,对成人的课程开发起到较大的影响作用,成为成人教育课程开发要充分考虑的重要因素之一。

【Abstract】 Psychological studies indicate that adults are capable of learning and have strong learning capabilities.Compared with children learning,adult learning represents a unique approach which requires a curriculum specifically developed for adults demands full consideration in the curriculum development of adult education.

  • 【文献出处】 北京理工大学学报(社会科学版) ,Journal of Beijing Institute of Technology(Social Sciences Edition) , 编辑部邮箱 ,2006年03期
  • 【分类号】G720
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】320
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