群体激励在大学生教育管理中的作用探析

【摘要】 大学教育以学习为主要导向,通过学校正式组织进行的激励无法影响到更为广泛的学生群体,组织群体的“普通学生”较少获得正式组织的激励机会。我们认为这是传统激励手段的缺陷,群体激励通过发现普通学生的亮点(即所有展现人性之美的行为),以管理者的身份在正式组织中加以激励(更侧重于心灵激励),使普通学生接受激励机会增多,引发其自我发展的较高要求,并创造以人的全面和谐发展为激励导向的群体文化的形成。更多还原