在粤学习的藏族初中学生个性探讨

【摘要】 目的:了解在粤学习的藏族初中学生的个性特点。方法:对在粤学习的15岁以下的106名藏族班初中生(藏生)及同校的85名汉族初中生(汉生)进行了艾森克个性问卷(幼年式)调查,并计算T分,比较代表三个个性维度的P、N、E量表的分值及其两极分布率。结果:藏生的P量表分明显高于汉生(P<0.01),而L量表分明显低于汉生(P<0.01);其中男藏生的P量表分及N量表分明显高于男汉生(P<0.01,P<0.05),L量表分则明显低于男汉生(P<0.01);男藏生的P量表高分类型人数占该族男学生总数的比例明显高于男汉生(P<0.05)、低分类型人数占该族男学生总数的比例则明显低于男汉生(P<0.05);女藏生的P量表分明显高于女汉生(P<0.01),女藏生的E量表低分类型人数占该族女学生总数比例明显高于女汉生(P<0.05)。结论:藏族初中学生个性更倾向于精神质、倔强、朴实但较幼稚,较难适应外部环境,男藏生这些个性特征更明显。提示应关注在粤学习的藏族初中生适应困难问题,给予必要的心理干预。更多还原