节点文献
让学生主动、互动、探究地学习,使物理课堂焕发生命的活力
【摘要】 新的课程理念倡导学生自主、探究、合作的学习。课堂是学生学习知识获得发展的重要场所 ,打破课堂教学单极、被动、沉闷的局面 ,使学生在课堂中能自主愉悦地学习 ,变课堂为学生探究的乐园 ,实现学生学习方式的根本转变。本文从教学新理念出发 ,阐述了在物理课堂教学中引导学生探究学习的思考
- 【文献出处】 厦门教育学院学报 ,Journal of Xiamen Educational College , 编辑部邮箱 ,2002年02期
- 【分类号】G633.7
- 【被引频次】1
- 【下载频次】86