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关于构建德育学分制的思考
【摘要】 本文主要阐述新的一种德育管理制度——德育学分制。德育学分制是根据德育要求和大学生活的阶段特点 ,将德育的内容和环节学分化 ,提高学生接受思想政治品德教育的自觉性和主动性 ,消除大学生综合素质测评过程中普遍存在的“一手软 ,一手硬”的现象 ,为学生的德育测评提供量化的指标体系。通过实行德育学分制 ,对大学生进行德、智、体综合测评 ,促进大学生在思想政治和品德方面健康成长和全面发展
- 【文献出处】 新疆大学学报(哲学社会科学版) ,Journal of Xinjiang University(Philosophy and Social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2002年S1期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】3
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