教室空气污染状况分析

【摘要】 “小班化教育”是发达国家教育中的一个成功经验 ,也是中国教育今后的发展方向。为了进一步研究“小班化教育”对儿童少年身心健康等方面的影响 ,笔者于 2 0 0 1年 4月对沈阳市沈河区大南街第三小学校进行了教室空气污染状况监测分析。1　对象与方法1.1　对象　随机抽取两个大班 ,学生数分别为 6 0人和 6 3人 ,两个小班 ,学生数分别为 2 3人和 2 5人 ,教室规格、朝向、采光照明等均相同。1.2　方法　温度、湿度、风速、二氧化碳、可吸入粉尘测定分别使用ＴＥＳ -136 0温湿度计 ,ＰＭＷ -3数字微向风速仪 ,ＴＶ -980 0ＡＣＯ2 含量分析仪 ,Ｐ -5型数字粉尘仪。 5项指标更多还原