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“动手做”——法国科学教育计划

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【作者】 皮凤英；

【机构】 华东师大课程与教学系；

【摘要】 <正> 科学教育并非一个全新的教育概念。早在斯宾塞提出“什么知识最有价值”的命题时,科学教育就开始受到教育界和科学界的广泛关注。尤其是历史上的三次科技革命彻底改变了人类的生存环境,科学是生产力的理念已经深入人心。在法国,18世纪就开始在小学里讲授科学,后来又经历了实物课以

【关键词】 三次科技革命； 动手做； 斯宾塞； 教育概念； 生存环境； 法国教育； 终级目标； 教育改革； 赫尔巴特； 教育学知识；
  • 【分类号】G556.5
  • 【被引频次】40
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