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从人力资本理论看拉丁美洲经济主义教育模式

On Economical Model of Education in Latin America: from the View of Capital of Manpower

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【作者】 周采; 黄河;

【Author】 ZHOU Cai 1 & HUANG He 2( 1 Educational College, Center of China Normal University, Wuhan 430079, China; 2. Economy College, Beijig Normal University, Beijing 100875, China)

【机构】 华中师范大学教育学院; 北京师范大学经济学院 湖北武汉430079; 北京100875;

【摘要】 二战后 ,在人力资本理论的推动下 ,多数拉美国家重视教育在发展中的地位和作用 ,大力增加对教育的投入。 2 0世纪 80年代以后 ,由于债务危机和经济危机的影响 ,用于教育的开支被大幅度削减。通过探讨拉丁美洲的外债对教育的影响 ,分析拉美教育政策中需要改革以有效地适应经济发展的某些方面。

【Abstract】 After the second world war, promoted by the capital of manpower theory, most Latin American countries think much of the function of education and invested a great deal to education development. But things changed in 1980s,due to crisis of debt and economy, expenditure in education has been cut. So this article mainly discusses how these crises influence education, and what reform policy of education should be adopted to fit the development of education in order to inspire us.

【关键词】 人力资本; 拉美; 教育模式;
【Key words】 capital of manpower; Latin America; model of education;
  • 【文献出处】 外国教育研究 ,Studies In Foreign Education , 编辑部邮箱 ,2002年05期
  • 【分类号】G573
  • 【被引频次】4
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