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分组教学法大面积提高英语教学质量的尝试

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【作者】 侯宝玲； 杨爱华； 李楠；

【机构】 枣庄市第三十中学； 泰山医学院 山东 枣庄 277100； 山东 枣庄 277100； 山东 泰安 271000；

【摘要】 <正> 中学英语教学大纲明确指出“中学英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上、书面上初步运用英语的能力……”。为了实现这一目的,就要求我们教师在课堂教学中要发挥主导作用,狠抓“双基”,采用多种方法和手段,使学生牢固掌握中学阶段

【关键词】 分组教学； 教学质量； 两极分化现象； 课堂教学； 学习态度； 课堂笔记； 思想状态； 计划内容； 鞭策后进； 不及格；
  • 【文献出处】 泰安教育学院学报岱宗学刊 ,Journal of Taian Institute of Education , 编辑部邮箱 ,2002年04期
  • 【分类号】G633.41
  • 【被引频次】1
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