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中学物理课堂教学探讨

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【作者】 王书武； 单嘉陵；

【机构】 黄山中学； 宿州师范专科学校物理系 安徽 宿州 234000； 安徽 宿州 234000；

【摘要】 本文从认知心理学的角度,探讨了在物理课堂教学中,如何利用教材的章头、课头、物理图像及“读读议议”、“想一想”等内容来创设问题情景,启发学生思考,达到培养学生科学素质的目的。

【关键词】 创设； 情景； 培养； 素质；
  • 【文献出处】 宿州师专学报 ,Journal of Suzhou Tenchers College , 编辑部邮箱 ,2002年04期
  • 【分类号】G633.7
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