营造非智力因素发展环境 完善高校实验教学的目标管理

【摘要】 我国的高等教育一直非常强调理论知识的学习 ,学生的智力水平得到很大提高。而实验教学环节所注重的实践能力的培养往往易被忽视。在智力因素受到重视的情况下 ,如何发挥非智力因素实现实验教学目标 ,是当代人才教育不可忽视的方面。高校要努力发掘学生的非智力因素潜力 ,培养全面发展的高层次人才更多还原