高师武术专业课“三自”教学模式探析

【摘要】 21世纪需要会学习、懂思考、善创新、能实践的人才。传统的“老师前面教 ,学生后面学”的教学模式仅注重学生知识的传递 ,忽视了学生素质和能力的培养。因此 ,武术教学必须改革传统的教学方法 ,构建学生主动参与 ,主体实践 ,师生互动 ,注重学生素质和能力培养的教学模式。1　研究对象与方法1 1　研究对象江西科技师范学院体育教育专业学生。1 2　研究方法采用问卷调查法、文献法和教学对比实验法。实验组为我院体育教育专业 1999级 12 9名学生 ;对照组为我院体育教育专业 2 0 0 0级 14 7名学生。2　模式的构建与实施2 1　构建高师武术“主动参与 ,主体实践”的三自教学模式2 1 1更多还原