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创造教育目标的具体分析

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【作者】 王德华； 魏金山；

【机构】 临沂机械技校； 临沂机械技校 山东临沂276000； 山东临沂276000；

【摘要】 学校创造教育目标总体结构是由认知目标、人格目标、群体心理目标和产品目标组成的有机统一体。创造认知能力是智育目标中的特殊要素和高级成分 ,人格目标是教育目标分类学中情感领域的一部分 ,群体心理目标是学校创造教育中最受忽视的领域 ,产品目标具有不同层次水平。

【关键词】 创造教育； 认知； 人格； 群体； 产品；
  • 【文献出处】 山东行政学院山东省经济管理干部学院学报 ,JOURNAL OF SHANDONG ADMINISTRATIVE COLLEGE AND SHANDONG ECONOMIC MANAGEMENT PEVSONNEL COLLEGE , 编辑部邮箱 ,2002年04期
  • 【分类号】G40
  • 【被引频次】1
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