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音乐专业学生的人格特点研究
【摘要】 人格是个体心理素质的核心内容 ,对个体的发展中起着导向、动力、定型和补偿作用。探讨从事音乐活动的人的个性特征及理想的职业个性轮廓 ,比较其与其他专业人员的个性差异 ,对于音乐人才的选拔、培训以及音乐功能的认识都有十分重要的理论意义和现实意义。本研究采用卡特尔十六种人格因素测验为测试工具 ,在某省级教育学院的音乐专业 32 5名学生中随机抽取 119名 ,其他专业 82 0名学生中随机抽取 12 9名作为研究对象 ,进行人格分析与比较研究。
- 【文献出处】 山东教育学院学报 ,Journal of Shandong College of Education , 编辑部邮箱 ,2002年06期
- 【分类号】J60-4
- 【被引频次】12
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