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浅谈科学课程中的科学探究

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【作者】 王娅娟； 王庆东； 姜永光；

【机构】 山东教育学院生化系； 山东费县教师进修学校； 博兴县湖滨镇柳桥中学 山东济南250013； 山东费县273400； 山东博兴256512；

【摘要】 科学的本质在于探究 ,教育的重要目标是促进学生的全面发展 ,科学课程应体现这两者的结合。本文借助于教育部颁发的基础教育科学课程标准 (实验稿 ) ,简述了科学探究的含义 ,基本要素与过程特征 ,突出科学探究的意义 ,以及对科学探究教与学的初步认识与思考

【关键词】 科学探究； 科学课程； 教与学；
  • 【文献出处】 山东教育学院学报 ,Journal of Shandong College Fo Education , 编辑部邮箱 ,2002年05期
  • 【分类号】G633.98
  • 【被引频次】3
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