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中西象征文化对比与大学英语教学

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【作者】 夏蔚兰；

【机构】 毕节师专英语系 贵州 毕节551700；

【摘要】 注重文化导入是提高大学英语教学质量的一个切入点。通过对中西象征文化的对比分析,可以使学生减少因语义障碍引起的误读,以提高学生的交际能力,变单一的语言交流为立体的文化互动。

【关键词】 象征文化； 对比； 大学英语教学；
  • 【文献出处】 黔西南民族师范高等专科学校学报 ,Journal of Southwest Guizhou Teachers College for Nationalities , 编辑部邮箱 ,2002年02期
  • 【分类号】H319
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