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高校课堂教学质量评估指标体系研究
【摘要】 高校课堂教学质量评估指标的设计要体现时代性,应反映现代教育观念,指向学生的全面发展;评估指标体系结构应从教学目标、教学内容、教学组织、教学能力、教学方法、教学态度以及教学效果来进行建构;课堂教学质量评估的组织实施应注意指标的量化;采取多种途径和正确分析评估结果.
- 【文献出处】 牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) ,Journal of Mudanjiang Teachers College , 编辑部邮箱 ,2002年01期
- 【分类号】G642.4
- 【被引频次】5
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