让学生成为班级管理的主人

【摘要】 “教育不再仅仅是延续过去文明 ,传递过去知识 ,继承过去传统的面向过去的载体 ,而是一个在尊重文明历史的前提下 ,面向未来 ,激励并引导创新的基础工程。”以这种眼光和要求来观察我们的中学生的精神状态 ,我认为 ,在以班级为单位的教育教学形态仍广泛存在和继续保持的情况下 ,应将“学生主体性的发挥”思想贯穿于班集体教育管理的每个环节。传统的班级管理 ,主要是由班主任承担。由班主任及班主任提名选举或任命的班干部 ,对班级集体发生的日常事务 ,班级活动进行策划管理。但是 ,当代青少年自立、自主意识越来越强 ,他们善于独立思考 ,热衷于标新立异 ,只有来自教师权威和少数班干部参与班级管理的模式 ,在某种更多还原