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小学生的亲社会行为发展的特点及其培养策略

On the Development Characteristics of Primary School Student’s Pro-society Performances and the Training Tactics

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【作者】 曾屹丹邓廷学

【Author】 ZENG Yi-dan,DENG Ting-xue (Neijiang Teachers College, Neijiang 641000;Primary School of Dongyue Town, Dazhou City, 635000)

【机构】 内江师范学院教育心理学系达州市通川区东岳乡小学 四川内江641000四川达州635000

【摘要】 本文根据小学生亲社会行为发展的特点 ,建议采取多种教育措施 ,促进小学生亲社会行为的发展 ,如强化责任 ,当主人等等

【Abstract】 According to the development characteristics of primary school student’s pro-society performances, this paper suggests taking kinds of educational methods to promote the development of primary school student’s pro-society performances, for example, strengthening the students’ responsibility and letting them be their own masters.

  • 【文献出处】 乐山师范学院学报 ,Journal of Leshan Teachers College , 编辑部邮箱 ,2002年05期
  • 【分类号】G621
  • 【被引频次】16
  • 【下载频次】631
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