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高职教育中辅导员工作方法的新思考
【摘要】 辅导员是学校对学生进行思想品德教育和管理的直接实施者,是学生健康成长的引路人,是连接任课教师、班集体、学生家长及社会其他教育力量的纽带。因此,要当好高职生的辅导员,就必须“抓好一个中心,把握两个原则,做到三个结合,培养四种能力,克服五种倾向”。
- 【文献出处】 辽宁教育学院学报 , 编辑部邮箱 ,2002年12期
- 【分类号】G711
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【摘要】 辅导员是学校对学生进行思想品德教育和管理的直接实施者,是学生健康成长的引路人,是连接任课教师、班集体、学生家长及社会其他教育力量的纽带。因此,要当好高职生的辅导员,就必须“抓好一个中心,把握两个原则,做到三个结合,培养四种能力,克服五种倾向”。