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现代数学教学观念的特点与发展趋势
【摘要】 教学观念的转变是实施素质教育的重要前提。教学目的观经历了由传统向现代转变的三个发展阶段。论述现代数学教学观念的特点、主要表现以及现代数学教学观的发展趋势。
【基金】 国家自然科学基金委数学天元青年基金(NO.10226038);全国教育科学“十五”规划重点教育部青年专项课题(NO.EHA010449)成果之一。
- 【文献出处】 教育科学研究 ,Educational Science Research , 编辑部邮箱 ,2002年11期
- 【分类号】G633.6
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