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大连市城市小学生个性发展特点的研究
【摘要】 小学是实施素质教育的重要阶段。为了科学地把握小学生个性发展特点及规律 ,制定切实可行的教育对策 ,本研究选取了 489名大连市城市小学生为研究对象 ,通过《中国城市小学生个性教师评定量表》的施测及数据处理 ,归纳出了大连市城市小学生个性发展年龄特点及性别差异 ,并与全国常模进行了对比 ,找出大连市独特的人文地理环境对城市小学生个性发展的影响。
- 【文献出处】 教育科学 ,Education Science , 编辑部邮箱 ,2002年03期
- 【分类号】G625.5
- 【被引频次】5
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