加强高职学生“关键能力”培养的探索与实践

【摘要】 高职教育是高等技术教育，而不是高等学术教育和高等工程教育，它是对学生进行某种职业生产和管理的教育，是以提高从业人员技术水平为目的的学历教育。德国高度重视在高等职业教育中实施综合能力教育，明文规定学生应具备的“关键能力”包括以下三个方面：一是专业能力方面，要求能系统地、综合地学习和掌握专业知识，具备对技术的理解能力和掌握能力；二是方法能力，学生要掌握并具有自我学习、处理和解决问题的方法和能力；三是社会能力，要求学生有质量意识、环境保护意识和社会责任感，具有与人交往与合作的能力。概括地讲，关键能力是一种跨职业的、在人的从业生涯中起关键作用的综合能力。２１世纪科技迅猛发展，知识日新月异，技术与工艺的更多还原