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关于构建“思想道德修养”课实践性教学体系的几点思考
【摘要】 思想道德修养课教学的最直接目标在于提高学生的思想道德水准 ,要完成这一目标就必须构建实践教学体系。构建这一体系的基础是突出教学的实践性 ,关键是强化“引导性实践” ,重要环节是优化个人生活实践。
- 【文献出处】 现代教育科学 ,Jilin Education Science , 编辑部邮箱 ,2002年11期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】10
- 【下载频次】72
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【摘要】 思想道德修养课教学的最直接目标在于提高学生的思想道德水准 ,要完成这一目标就必须构建实践教学体系。构建这一体系的基础是突出教学的实践性 ,关键是强化“引导性实践” ,重要环节是优化个人生活实践。