节点文献
教师·主持人·多角色
【摘要】 本文介绍和分析了美国林肯大学教授 Dr.Randle的课堂教学 ,提出了课堂教学的主持人、多角色思想 ,并就教师的角色问题进行了初步研究和认真思考 ,希望通过对有关实践的探讨 ,使之逐步成为高校课堂教学理论的一部分。
- 【文献出处】 高等工程教育研究 ,Researches in Higher Education of Engineering , 编辑部邮箱 ,2002年01期
- 【分类号】G451
- 【被引频次】8
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