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新型骨干化学师资培养模式初探
【摘要】 本文针对我国传统师资培养模式的局限性 ,提出了纵深型“4 + 2”“理学学士—教育硕士”6年贯通制新型骨干化学教师培养模式 ,并阐明了其培养目标以及培养方案
- 【文献出处】 化学教育 ,Journal of Chemical Education , 编辑部邮箱 ,2002年11期
- 【分类号】O6-4
- 【被引频次】4
- 【下载频次】66
【摘要】 本文针对我国传统师资培养模式的局限性 ,提出了纵深型“4 + 2”“理学学士—教育硕士”6年贯通制新型骨干化学教师培养模式 ,并阐明了其培养目标以及培养方案