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复习迁移 新授精讲 训练总结——高中语文说明文单元整体教学的思考与实践
【摘要】 高中语文说明文教学,可采用“复习迁移”、“新授精讲”、“训练总结”三步整体教学模式,将听说读写有机结合,有张有弛,环环相扣,教学相长,以期通过长期训练使学生达到“会学”。
- 【文献出处】 常州师专学报(社科版) ,Journal of Changzhou Teachers’ College , 编辑部邮箱 ,2002年05期
- 【分类号】G633.3
- 【被引频次】5
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