节点文献
浅谈教师的三次备课
【摘要】 本文论述了教师课前备课的过程,首先确定本课程的教学目的、要求、重点以及教学进度和课时分配,然后选择教学方法、手段和组织形式,设计教学策略,最后从每节课的实际出发,认真研究和解决课前备课各项计划的具体落实。
- 【文献出处】 常州师专学报(社科版) ,Journal of Changzhou Teachers’ College , 编辑部邮箱 ,2002年05期
- 【分类号】G712
- 【被引频次】1
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【摘要】 本文论述了教师课前备课的过程,首先确定本课程的教学目的、要求、重点以及教学进度和课时分配,然后选择教学方法、手段和组织形式,设计教学策略,最后从每节课的实际出发,认真研究和解决课前备课各项计划的具体落实。