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美国高等教育认证制度的特点分析

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【作者】 熊耕；

【机构】 教育部比较教育研究中心 北京师范大学国际与比较教育研究所； 北京； 100875；

【摘要】 本文通过对美国高等教育认证制度的具体介绍,详细分析了认证制度的四大特点:自愿与强迫相济、独立与制约相倚、科学性与民主性兼顾、自治与责任并重。

【关键词】 美国； 高等教育； 认证制度；
  • 【文献出处】 比较教育研究 ,Comparative Education Review , 编辑部邮箱 ,2002年09期
  • 【分类号】G649.712
  • 【被引频次】81
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