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略论高校“两课”教学存在的问题及对策
【摘要】 近年来,高校“两课”教学成绩斐然,但亦存在诸多问题,突出表现在;教学内容上重政治形势教育轻基 础理论教育;教学方法上重灌输轻引导;教学过程中重理论教育轻实践体认等。相应地,进行教学改革应着眼于以下 三个方面:调整、更新教学内容;强调学生主体地位和教师主导地位并重;大力弘扬“两课”理论教学中的实践精神。
- 【文献出处】 河南职技师院学报(职业教育版) ,Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition) , 编辑部邮箱 ,2001年04期
- 【分类号】G641
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